Ateliers "Apprendre à apprendre"

Depuis l'année scolaire 2022-2023, j'ai commencé à donner des ateliers apprendre à apprendre dans mon école. Pour l'instant, nous avons fait le choix de les donner en 6e (CM1) au semestre 1 et en 4e (CE1) au semestre 2. Ainsi, les élèves auraient deux fois cet atelier durant leur scolarité. 

Il m'a fallu beaucoup de temps et de recherches en tous genres pour créer ces ateliers. J'ai donc décidé de vous partager mes ressources. Je ne peux pas vous partager le powerpoint que j'utilise en 6P tel quel car il contient des slides que j'ai pris dans des documents ou sur des sites et qui ne sont donc pas libres de droit mais je peux vous partager les liens pour retrouver tout cela.

D'abord, je vous montre un document que j'ai préparé et présenté lors du Festival de la pédagogie qui a eu lieu dans mon canton il y a 10 jours.

Je commence par vous présenter l'atelier pour les élèves de 4P:

• Pour travailler la compréhension des consignes orales et écrites, j'ai préparé un dossier dans lequel il y a différentes activités:
  • Vérifier que l'élève maîtrise les notions importantes des consignes comme entourer, encadrer, barrer, biffer, tracer, colorier, etc... Vous pouvez le faire en compréhension écrite si l'élève doit lire ou en compréhension orale s'il doit faire ce que l'enseignant lui dit. J'ai aussi utilisé des documents repris dans le livre "Attention j'écoute" des éditions Chenelières. En faisant une recherche sur internet "compréhension des consignes orales et écrites", vous trouverez plein de choses qui peuvent être intéressantes.

• L'attention visuelle et auditive: j'ai beaucoup discuté avec l'orthoptiste de mon fils, lorsqu'il était suivi, de l'acuité visuelle et des activités qui peuvent être réalisées en classe pour aider les élèves à ce sujet. J'aime donc intégrer des activités de ce style dans les ateliers. J'utilise par exemple les propositions de dixmois.fr "Un de perdu" qui permet de travailler les stratégies mais aussi les aller-retour des yeux. En cherchant "Attention visuelle" sur internet, vous trouverez de nombreuses activités avec par exemple des lettres à tracer (trace tous les a) ou des images (trace tous les pantalons).
  
  
• Je parle aussi du cerveau avec les élèves: qu'est-ce que c'est? comment en prendre soin? Pour cela, j'ai découvert la vidéo de My Brain Robbie que je trouve plus adaptée que les vidéos de Maître Lucas pour des élèves de cet âge. J'étais juste embêtée par la notion de "substances dangereuses", je trouvais un peu tôt mais je ne me suis pas attardée là-dessus et je ne l'ai pas mise dans les documents "traces" que les élèves ont gardé ensuite.
  
  
• Pour finir, je propose quelques activités de brain gym avec les mouvements ECAP que vous trouverez sur internet notamment ICI.
  
  
  
• Et finalement, nous faisons quelques jeux pour travailler les fonctions exécutives et notamment l'inhibition. Pour cela, j'utilise le coffret "Entraîner le cerveau à résister CP - CM2" qui contient un guide pédagogique mais aussi du matériel. J'ai aussi acheté des jeux comme "Bazar bizarre" ou encore "Color addict XXL".

Voici maintenant l'atelier pour les élèves de 6P:

• Pour parler du cerveau, j'utilise la vidéo sur le fonctionnement du cerveau de Maître Lucas. Avec les élèves, nous réalisons une MindMap en regardant cette vidéo afin qu'ils gardent une trace de ce qu'ils apprennent. Cela leur permet de découvrir (s'ils ne l'ont pas déjà fait en classe) la notion de carte mentale.
  
  
• Ensuite, nous faisons quelques jeux pour parler mémoire, attention, droit à l'erreur, etc... Pour cela, j'ai repris des choses du blog de classeadeux.fr .
  
  
• J'aborde également la courbe de l'oubli avec eux. J'ai régulièrement entendu parler de cela durant mes études ou mes formations et je trouve vraiment très intéressant d'en parler aux élèves. Bien sûr, je nuance les propos et on parle aussi beaucoup avec les élèves du fait que l'on ne naît pas tous avec le même cerveau et que ce qui s'applique pour les uns ne s'applique pas forcément pour les autres.
  
  
• Contrairement à la 4P, en 6P on aborde le thème des "techniques de travail": mindmap, technique des post-it, les cartes recto-verso pour travailler le vocabulaire, etc... Là aussi on réalise une carte mentale pour qu'ils gardent une trace de tout cela. Et on visionne la vidéo de Maître Lucas sur la mémoire et quelques méthodes pour apprendre.
  
  
• On reprend aussi quelques jeux pour les fonctions exécutives, ainsi que des exercices de brain gym mais aussi de respiration. Ils aiment bien ceux-ci. 

Et pour terminer, j'ai donné 2 fois un atelier pour les élèves de 8P à leur demande parce qu'ils n'avaient pas eu avant (lancement des ateliers en 2022). Je n'ai rien inventé de nouveau, nous avons repris les éléments de l'atelier de 6P. Par contre, j'avais trouvé un article très intéressant de chez Okapi sur la concentration que je vous partage.

Et pour terminer, ma copine Karine avec qui j'aime avoir des échanges professionnels qui sont toujours très riches m'avait partagé un site très intéressant qui contient de nombreuses ressources: danstatete.cool . Je vous invite à y perdre un peu de temps :-)

Avec tout ça, je crois que vous êtes prêts pour monter un atelier apprendre à apprendre dans votre école. Et si de votre côté vous avez des compléments, des idées, des ressources, etc... je suis toujours preneuse